برخی معماری داخلی را دکورکردن می دانند

گروه معماری و دکوراسیون: از در که وارد می شوی باید کفش هایت را دربیاوری و بعد آرام و با احتیاط، نرم و آهسته پا به داخل گذاری، که مبادا ترک بردارد این همه نقشی که آویخته است از دیوار. سکوت اینجا پر از فریاد است، نفس که می کشی رنگ در هوا می پیچد، رنگ هایی چشم نواز که نقاشی ها برای خود انتخاب کرده اند، خط و خوشنویسی در قاب ها نشسته اند، مجسمه های زیبا به شعر شاعران گوش سپرده اند،اینها همه بخشی از دکوراسیون دفتر کار فاطمه کاتب هنرمند و طراح داخلی است، که سلیقه زیادی در چیدمان ودکوراسیون دفتر کار به خرج داده است. با دکتر کاتب که دکترای معماری داخلی اش را از دانشگاه UCE انگلستان گرفته و در حال حاضر عضو هیئت علمی دانشکده هنر دانشگاه الزهراست و تا به حال کتاب ها و مقالات زیادی درباره معماری داخلی و دکوراسیون خانه نوشته است گفتگویی انجام داده ایم که می خوانید: پیام ساختمان: وضعیت آموزش طراحی داخلی در دانشگاه های کشور را چگونه ارزیابی می کنید؟ اگر بخواهیم استاندارد خوبی برای آن در نظر بگیریم در استاندارد مورد نظر قرار نداریم. این امر هم دلایل مختلفی دارد از جمله آنکه سال ها این رشته در کشورمان وجود نداشت و متخصصی تربیت نکرده ایم. افرادی به تدریس این رشته می پردازند که اصلاً رشته خودشان این نیست. اکثراً فارغ التحصیلان طراحی صنعتی و یا کسانی که گرافیک خوانده اند به تدریس این رشته می پردازند. همچنین معمارانی به تدریس این رشته می پردازند که خودشان دوره های تخصصی را نگذرانده اند. مسلماً هنگامی که در سطح تدریس اشکال وجود داشته باشد، نحوه آموزش نیز مشکل خواهد داشت. اخیراً در یک برنامه تلویزیونی فرد کارشناسی را دیدم که در حال صحبت واژه ها را نادرست استفاده می کرد و در 10 دقیقه صحبت غلط های زیادی درباره این رشته داشت. هنوز که هنوز است این رشته به مردم به خوبی شناسانده نشده است. برخی معماری داخلی را دکورکردن می دانند؛ برخی فکر می کنند قرار نیست با آن زندگی کرد و اگر از وسایل چشمگیر و غیر معمولی استفاده کردیم، معماری داخلی محسوب می شود، در صورتی که همه این دانش ها برای این است که راحت تر زندگی کنیم. رشته های مختلف معماری داخلی هم قرار است کمک کنند انسان ها راحت تر زندگی کنند. ما تعجب می کنیم چرا بچه هایمان خوب درس نمی خوانند ولی وقتی به اتاق او مراجعه می کنیم می بینیم هر کس در موقعیت او بود درست درس نمی خواند.کارمند در محیط کار خوب کار نمی کند، دلیلش این است که او را تمام روز در یک محیط جعبه مانند که نه پنجره ای دارد و نه نوری، قرار داده ایم تا 8 ساعت کار کند. پیام ساختمان: دانشگاه ها چه سهمی در آموزش های متناسب بافرهنگ ما دارند؟ در این چند سالی که مشغول تدریس این رشته هستم، ندیده ام که دو استاد در یک سرفصل واحد، درس مشابهی بدهند. خود من ممکن است درس متون کهن را جوری بدهم که بچه ها برای استفاده در سایر رشته های هنری هم استفاده کنند، می توانم متون کهن را جوری درس بدهم که آخر سر بچه ها نفهمند چه خوانده اند؛ ما متأسفانه از داشته های خود استفاده نمی کنیم، در صورتی که یکی از طراحان معتبر دنیا از نقش قالی های ایرانی در طراحی خود استفاده کرده است. این مصداق شعر "آنچه خود داشت ز بیگانه تمنا می کرد" است. به دنبال نقوش غربی می رویم درحالی که خود ما دارای نقوش زیاد هنری هستیم. پیام ساختمان: دانشگاه ها برای اینکه توجه به داشته های فرهنگی ایرانی- اسلامی مورد توجه قرار بگیرد، چه تمهیداتی می توانند بیندیشند؟ خود من یک دوره رئیس دانشگاه الزهرا بودم و در آن دوره از چین، فرانسه آکسفورد و ایتالیا استاد دعوت کردم تا کارگاه هایی تشکیل بدهند و دانشجویان خودشان را برای حضور در این کارگاه ها می آوردند و این تبادل فرهنگی بسیار خوب بود. خاطرم هست زمانی که دانشجویان آکسفورد به ماسوله آمدند آن قدر برایشان معماری و فرهنگ آنجا جالب بود که لباس زنان محلی و سماور را خریدند و در نمایشگاه خودشان در آکسفورد به معرض نمایش گذاشتند.تبادل فرهنگی بسیار مهم است که دانشگاه های ما باید در نظر بگیرند. متن کامل مصاحبه را در شماره 178 نشریه ببینید