مدارس بدون کلاس درس

چه می شد اگر، در عصری درس می خواندیم که مدارس آن و روش یادگیری به جای نظام مند بودن، مطلوب و ایده آل بودند؟ چه می شد اگر، مدارس، نمره، موضوع درسی و کتاب نداشتند؟ یا اینکه مجبور نبودیم در یک مکعب چهاردیواری به نام کلاس درس، درس بخوانیم؟ سبک معماری مدارس اگر طور دیگری بود، شاید محیط های درسی را لذت بخش تر می کرد. به نظر می رسد ما نقش مدارس در پرورش ذهن های خلاق را فراموش کرده ایم. ذهن هایی که می توانند آینده بهتری برای جوامع رقم بزنند. مدارس باید مکانی مفرح برای کودکان باشند و بتواند نیروی خلاقیت و ابتکار را در آن ها به وجود آورند. متأسفانه باوجود سبک معماری و محیط بسیار خشک آموزش، دانش آموزان صرفاً از سیستم آموزشی یکنواخت و کسل کننده پیروی می کنند و استعدادهای بالقوه آن ها شناسایی نمی شود. درواقع از زمان انقلاب صنعتی تاکنون به تغییر شکل مدارس و فضاهای بی روح آن چندان توجه ای نشده است. اما اخیراً در برخی از کشورها روی حل این مشکل متمرکزشده اند و به دنبال روش های آموزشی و همچنین معماری جدید مدارس و کلاس های درسی هستند. توسعه و رشد مغز در انسان بین سنین 5 و 12 سالگی رخ می دهد و روانشناسان شناختی و عصب شناسان معتقدند که سبک و معماری و فضای محیط مدرسه تأثیر بسیاری روی رشد مغز و تفکر کودکان دارد. رقابت مدارس بدون کلاس درس، در جستجوی ایجاد خلاقیت بین کودکان 5 تا 12 ساله است. کودکانی که محیط های کلاس درس فعلی، میز، صندلی، تخته سیاه ، روی آن ها اثر منفی می گذارد و جلوی بروز استعدادهایشان را می گیرد، به محیطی بهتر برای یادگیری نیاز دارند. در این رقابت از شرکت کنندگان خواسته شده، محیط مدرسه شاد و مفرحی برای کودکان طراحی کنند. محیط طراحی آن ها درعین حال که باید بتواند پاسخگوی نیازهای کودکان باشد، لازم است با طبیعت وجود آن ها سازگاری هم داشته باشد. طراحی این مدارس باید به گونه ای باشند که حتی نیازمند روش های تدریس متفاوت و خلاقانه ای باشند. کودکان و معلم های این ساختمان ها باید بتوانند با محیط درسی شان تعامل داشته و از فضاهای آن به درستی استفاده کنند. شرکت کنندگان باید مدرسه ای طراحی کنند که بتواند سیستم عملکردی مدارس امروز را متحول کند . محیط مدرسه نه تنها باید ازنظر کیفی نسبت به مدارس معمول بهتر باشد، بلکه باید بتواند روی سیستم آموزشی نیز اثر بگذارد. بدین منظور شرکت کنندگان باید سبک ساخت فضای آموزشی شان را با روش تدریسی که در آن فضا می توان به کاربرد، ارائه دهند. همچنین بگویند در فضایی که طراحی می کنند، از چه نوع فناوری نیز می توان استفاده کرد. همچنین آن ها باید محیطی طراحی کنند که ازنظر بصری مطلوب و درعین حال مفرح باشد. معماری ساختمان می تواند روی قوه تفکر و همچنین احساسات و درنتیجه عملکرد و به موفقیت رسیدنمان مؤثر باشد. این رقابت معماری در جستجوی بناهایی است که بتواند یادگیری را بااحساسی از شادی و تفریح ترکیب کند. بنابراین طرح های پیشنهادی باید بتوانند محیط های کسل کننده و ایستا را با نوع پویا و مفرح جایگزین نمایند. در این رقابت توجه به مناظر مدرسه نیز مهم است. مناظر موجود در مدرسه نباید فقط به فضای بازی و یا زمین چمن بدون استفاده محدود شود. بلکه طراح باید تمام بخش های مختلف مدرسه، حتی حیاط آن را، به گونه ای طراحی کند که آن بخش ها هم در یادگیری دانش آموزان مؤثر باشند. در این رقابت علاوه بر موارد ذکرشده به جنبه های زیبایی و همچنین قابل فهم بودن طرح نیز اهمیت داده می شود. زمان ثبت نام در این رقابت ثبت نام زودهنگام: اول آوریل تا 31 ام ماه مه 2017 ثبت نام استاندارد: اول تا 29 ام ژوئن 2017 هزینه شرکت در مسابقه: هر تیم 80 یورو هیئت داوران ایک بکر( Eike Becker) مدیر شرکت معماری بکر- آرتیتکت، برلین متیس مالچو ( Mathis Malchow) مدیر شرکت طراحی ساختمان، برلین جوایز: تمام برنده های این رقابت روی هم رفته موفق به دریافت 200000 روپیه هند خواهند شد که به صورت زیر تقسیم می شود: نفر اول: 100000 روپیه هند + گواهینامه نفر دوم: 60000 روپیه هند + گواهینامه نفر سوم: 40000 روپیه هند + گواهینامه نام 10 نفر دیگر به همراه طرح هایشان ذکر خواهد شد. اسامی تمام این افراد در سایت های معتبر معماری ازجمله، سایت برگزارکننده این رقابت archaism قرار می گیرد و برندگان در 24 ام ژوئیه معرفی می شوند.